הנה שטות להן מפרשיות קטנות עם מפרשים צבעוניים במרחבי הים הפתוח. באצילות הן חותכות את הגלים, אם נתקרב נראה שבתוך כל אחת ישוב לו ילד כבן 6 שנים ומוביל את הסירה לבד למחוז חפצו. היום בשנות ה- 2000 זו מציאות ולא דימיון, מחזה מרגש אך אינו נדיר. כבר בגיל צעיר מתחילים לחנך להשאגיות.
את הקריירה שלי התחלתי בשנות השבעים בהיותי כבן 5 שנים. הגעתי להשגים אישיים משלי, וחניכים שלי אף הגיעו לצמרת העולמית.
בשלב מאוחר יותר כאשר התחלתי לעסוק בשייט יאכטות והתוודאתי לאימון האישי עיסקי,יצרתי שילוב מנצח בין השניים,
ונוצרה סדנת שטח ייחודית ממנה מפיקים יועצים אירגוניים, אנשי משאבי אנוש, ואנשי אימוון עיסקי. ידע רב על המאומנים ויכולותיהם, ע"י החוויה שבהתנסות האישית בהשטת היאכטה. היתרון של סדנא על יאכטה הוא בכך
שהיאכטה מופעלת בסביבה טבעית אך הפעילות בתוך היאכטה היא פעילות בשטח סגור שאין לאן לצאת ממנו.
סדנא כזו היא למעשה השילוב בין ספורט ועסקים .
כאשר המגמה הקיימת היום היא להוציא את סדנאות המנהלים מתוך אולמות ההרצאות למיניהם, בדומה לשיטה של דר" קורט האן.
השילוב בין ספורט ועסקים
מקור האימון העיסקי הוא בצורך של אנשי עסקים ובעלי חברות לשפר את יכולותיהם העיסקיות וללמוד להתמודד עם קבלת החלטות.
בדומה לספורט, המאמנים העיסקיים מעבירים את המתאמנים תהליכים מחשבתיים, אם בדרך של שיחה ואם בדרך של סדנא, כיחידים או כקבוצה.
סדנאות ה ODT-Outdoor Training הן סדנאות שטח מהן מפיק המאומן ידע רב על יכולותיו באמצעות החוויה האישית.
מקורן בשיטה שהופעלה לראשונה בגרמניה בסוף שנות העשרים של המאה העשרים משם עברה לאנגליה ולארצות הברית, תחילה נוסתה בבתי יתומים ומוסדות נוער שונים ובעקבות ההצלחה אומצה השיטה ע"י ארגונים ומוסדות כולל חברות עיסקיות.
השיטה מבוססת על הפילוסופיה החינוכית של ד"ר קורט האן, יהודי ממוצא גרמני.
התיאוריות של ד"ר קורט האן התבססו על מחקריו את שיטות הלימוד של הפילוסוף היווני אפלטון וטענו שחינוך צריך לדאוג להתפתחות מאוזנת של כל חלקי האדם במונחים של גוף, שכל ורוח. חזונו היה שיש להרחיב את החינוך האקדמאי ע"י 4 חלקים נוספים והם:
שרות לקהילה, מסעות אתגרים, ספורט ותחביב.
סדנאות ה-O.D.T. על גבי יאכטות תורמות לארגון העסקי בהיבטים שונים:-
* הנעת עובדים והעלאת המוטיבציה.
* העמקת ההיכרות והאמון ההדדי, תקשורת בינאישית
* חשיבה יצירתית
* משמעת אישית וקבוצתית
* יכולת אילתור ויצירתיות
* קבלת החלטות בתנאי לחץ
* ניהול משימות וסיכונים תוך התמודדות עם מצבי חוסר ודאות
* שיפור מיומנויות ניהול
* גיבוש צוותים ועבודת צוות
* הקניית מיומנויות ניהול ומנהיגות
*התמודדות עם קבלת סמכות ולקיחת אחריות
)
